IB(International Baccalaureate)國際文憑課程介紹


International Baccalaureate 簡稱 IB,是國際教育文憑課程,其中又分為:

1. Primary Years Programme(PYP)3歲-12歲

2. Middle Years Programme(MYP)11歲-16歲

3. Diploma Programme(DP)16歲-19歲

4. Career-related Programme(CP)16歲-19歲

其中和申請歐美大學最相關的,就是第3種 Diploma Programme(DP)大學預科課程

簡稱做 DP,完整簡稱則是 IBDP

台灣應用 IB多以 DP,所以很少在分 PYP、MYP、DP 等,口語上習慣直接稱作 IB

 

什麼是 IB (DP)?

IB (DP) 是由 International Baccalaureate Organization(IBO)國際文憑組織開創與管理

是全球所認可的通用文憑,廣受尊重,具有一定的意義和地位

申請美國大學時,只要有 IB (DP) 成績,大部分都可以不用考 TOEFL(托福)

IBDP 的學生不需同時上普通高中課程,所以申請大學填寫成績時是寫 IB 而非 GPA(在校成績)

 

IB (DP) 上什麼?

IB (DP) 分為二部分:六學科組別和DP核心

六學科組別Six Subject Groups

分六個組別,從每一組別中各挑一個科目修讀,1-5組為必選,唯獨可把第6組換成第2、3、4組之一,總共六個科目。

科目課程又分為 Higher Level(HL, 每科上240小時)高級程度和 Standard Level(SL, 每科上150小時)標準程度。

學生必須從六個科目中選3~4科讀高級程度,其餘2-3科為標準程度,。

  1. Studies in Language and Literature 語言與文學研究:母語,又分為文學、語言及文學、文學及表現等三種(前二種有多國語言可選,最後一種是針對英語、西語、法語)
  2. Language Acquisition 語言學:外語,又分為初學程度、標準程度、高級程度、拉丁文及古希臘文等四種(前三種有多國語言可選)
  3. Individuals and Societies 個人與社會:企管、經濟、地理、國際政治、歷史、全球社會資訊科技、哲學、心理學、社會文化人類學、世界宗教,共十科
  4. Sciences 科學:生物、電腦科學、化學、設計科技、物理、運動及健康科學,共六科
  5. Mathematics 數學:數學研習(標準程度)、數學(標準程度)、數學(高級程度)、進階數學(高級程度),共四科
  6. The Arts 藝術:舞蹈、音樂、電影、劇場、視覺藝術,共五科

DP Core 核心

分為三個項目,每個項目都是必須完成

  1. Theory of Knowledge(TOK)知識理論:需完成口頭報告一篇1600字的論文,表達知識的本質,並闡述說明人們如何得知人們自稱所知之事。口頭報告可為個人報告或分組2~3人報告,由校內老師評分;論文主題為 IB 單位的指定題目中六選一,由 IB 單位指定的外部考官評分
  2. The Extended Essay(EE)拓展論文:自選主題(主題需與DP六學科組別中任一科有相關)獨立進行研究並完成一篇4000字論文,目的在於讓學生深入了解所感興趣主題,並從研究及撰寫論文的過程中訓練思考、分析、評估、資訊整合及寫作能力,研究的指導老師是校內老師,論文則需提交給 IB 單位指定的外部考官評分
  3. Creativity, Activity, Service(CAS)創意行動服務:需完成一個專題企劃,企劃主題自訂,內容可以是 C.藝術或創意思考/ A.實際行動/ S.志工服務 三者之一,也可以結合其中二項,或綜合三項,不會進行嚴謹的正式評分。

IB (DP) 分數?

六學科組別每科最高7分,核心最高3分,滿分為45分,中等成績在35分上下

IB (DP) 去哪上?

IB World Schools 指的不是 IBO 創辦的學校

而是世界各國已立案的學校,經 IBO 審核授權後方可開設 IB 課程

台灣目前有七所私立學校可提供 IB (DP) 課程,分別位於台北、新北、雲林、高雄

學校名稱 小學項目(3~12) MYP (11~16) DP  (16~19) CP  (16~19)
義大國際高級中學
奎山高級實驗中學
康橋雙語學校-台北
高雄美國學校
台北美國學校
台北歐洲學校
維多利亞實驗高級中學

 IB (DP) 考試

如同 SAT,IB (DP) 考試是全球性的,由 IBO 主導,一年有二次測驗,分別在四月底五月初,以及十月底十一月初。大多數的學生會在十二年級第二學期的五月考試,但大學申請季是十二年級第一學期的十一月至二月,也就是說,學生申請大學時是沒有實際 IB (DP) 成績的,只能先填寫預估分數。三四月放榜後,就算已經錄取,大學仍會要求學生在五月 IB (DP) 考試後寄送成績單,若實際分數比預估的低太多,校方有可能會撤回錄取通知。

IB (DP) 不是升學保證班

IB (DP) 培養學生深而廣地吸收知識,專研自選科目,精通2-3種世界語言,理解知識的本質,並在體能、智慧、情緒、道德上均衡發展,最終目的都是為了幫助學生提早為大學做準備

IBO 有研究指出,相較於同齡的孩子,讀 IB (DP) 的學生更能應付高工作量,懂得時間管理,較會達成期望;此外,根據統計和分析,這些學生申請進優異大學的機會比較高,也比其他學生容易順利完成大學學業。諸如此類的說法造成許多學生和家長誤會,陷入讀 IB (DP) 就可以上名校的迷思。其實會出現 IBO 所說的正面結果,是因為學生自認已準備好進入更高階的課程,或有信心自己能夠以中高分取得文憑,才會選擇 IB (DP),通常這樣的學生亦能考取較高分的 SAT ,有助於進入排名前面的大學,再加上學生已經「提前」在高中時預修大學課程,進到大學後相對會得心應手。

由本文介紹可知,要拿到IB國際教育文憑並不輕鬆,六門科目較普通高中課程艱深,核心項目的 TOK 知識理論和 EE 拓展論文更是具有挑戰性,如果強迫一個連一般課程都應付不來的孩子去讀 IB (DP),就好比是讓孩子跳過高中直接讀大學,如此一來讀得痛苦又成績不佳,適得其反。

對申請大學而言,30分的 IB (DP) 並不一定比 3.5/4.0 的 GPA 有優勢,因此,學生在踏入這一系列課程之前,要先想清楚適不適合自己哦!

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